au civil et au pénal / historique et actualisation I – Que dit la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (1989)? Article 12  1. Les États parties garantissent à l’enfant qui est capable de discernement le droit d’exprimer librement son opinion sur toute question l’intéressant, les opinions de l’enfant étant dûment prises en considération eu égard à son âge et à son degré de maturité. 2. À cette fin, on donnera notamment à l’enfant la possibilité d’être entendu dans  toute procédure judiciaire ou administrative l’intéressant, soit directement, soit par l’intermédiaire d’un représentant ou d’un organisme approprié, de façon compatible avec les règles de procédure de la législation nationale. II – La loi…

Le 28 mars dernier nous avons pu intervenir lors d’une journée « projection » du film #LesChatouilles. Grâce à l’association Unis Citénous avons échangé avec les élèves du Lycée Louis Guilloux et ainsi répondu à certaines de leurs interrogations. Nous sommes reconnaissants de cette invitation, et nous remercions infiniment les services civiques de l’asso Unis-Cité Rennes-Bretagne de nous avoir permis de pouvoir intervenir lors de cette journée. Suite à cette journée, nous réitérons l’opération au sein du Lycée Coetlogon le 20 mai prochain ! #merci #intervention #sensibilisation

La faiblesse de l’évaluation des besoins de l’enfant et de sa famille, ont été à l’origine de la loi n° 2007-293 du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance. Cette loi améliore le dispositif d’alerte, d’évaluation et de signalement en créant dans chaque département une cellule chargée du recueil, du traitement et de l’évaluation des informations préoccupantes relatives aux mineurs en danger ou qui risquent de l’être.    Pour le législateur en 2007: « L’objectif était de croiser les regards sur une situation familiale et de favoriser les analyses conjointes ». Mais le signalement reste un cas de conscience, le choix personnel d’un professionnel ou l’acte de courage d’un simple…

Nous souhaitons mettre au travers de certains de nos articles, de la documentation vis à vis de la Protection de l’Enfance.    « Qui veut noyer son chien l’accuse de la rage »   LA THÉORIE DE RICHARD GARDNER : Professeur de Pédopsychiatrie à l’université de Columbia, a créé en 1987 cette théorie en s’appuyant sur ses observations personnelles de familles vivant des litiges de garde d’enfants.     1. Une approche sectorielle focalisée sur la triade parents-enfant Le « syndrome d’aliénation parentale » a été créé par le psychiatre Richard Gardner pour expliquer l’attachement unilatéral d’un enfant à un parent (le plus souvent la mère) quand il s’accompagne d’une attitude de rejet à…